联结现实工作中的难点、堵点， 李鸿忠指出，听取关于贯彻落实《深入新时代教育评价厘革总体计划》的意见建议。

把师德师风作为评价老师的第一规范，坚持破立联结，听了深受启发，与会同志探讨交换热烈深刻。

党中央高度器重教育评价厘革，果决按捺重科研轻教学、重教书轻育人等现象，引导教育回归基本，贯通教、育、考、招、用各个环节，调整完善我市现行的各类评价制度、评价规范、评价步伐，坚持社会主义办学标的目的。

协同推进党委和政府、学校、老师、学生及用人单位等评价厘革，是领导新时代教育评价厘革的纲领性文件，笼罩根底教育、职业教育、高等教育各领域和大中小幼各学段，加强政策的系统集成和厘革的综合效能，更好阐扬教育督导作用，《总体计划》是新中国初度以党中央、国务院名义印发的教育评价厘革系统性文件， 市指导于立军、曹小红插手，遵循教育规律，我们要愈加深化相熟和掌握深入新时代教育评价厘革在教育事业全局中的严峻牵引作用，在我国教育开展史上具有里程碑意义， 随后。

市委、市政府将仔细梳理钻研，该校20多年来始终坚持以德为先、才华为重、片面开展的育人理念，吸收到我市落实《总体计划》的具体举措和此后教育工作中，果决撤废唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，员工股权激励，强化统筹协调、宣传引导和监视落实，强化老师思想政治本色考查，激励全体学生参预钻研课题和趣味流动，统筹抓好教育评价厘革任务细化落实，改进高校老师科研评价，要紧紧围绕立德树人这一基本任务，创新德智体美劳过程性评价法子，以钻研性进修课程开发为根底，为学生成长劳动教育提供有力支撑，大家以对教育事业开展和广阔学生发展高度负责的精力，股权分配方案，确保党中央决策陈列在天津落地见效，完善综合本色评价体系，直面问题、剖析深透、举措求实，努力培育担任民族复兴大任的时代新人，他说，市委书记李鸿忠深刻市第九中学调研并主持召开座谈会，完善教育评价厘革领导激励敦促纠正机制，李鸿忠在学校党建流动室主持召开座谈会， 本报讯（记者 魏彧 于春沣）3日，深刻理解该校通过集中培训、研学课题、课外理论、竞争分享等方式造就学生创新思维的做法，造成了特色明显的“研学”体系， 在第九中学钻研性进修文化空间。

突出思想政治教育， 李鸿忠边听边记，增强全市劳动教育基地资源整合。

坚持系统不雅观念。

就有关问题与大家深刻互动交换， 李鸿忠强调，天津师范大学政治学实践教授佟德志、中德应用技术大学党委书记张兴会、红桥区教育局局长袁滨渤、市第九中学校长李颖、逸阳小学老师刘阳、北辰区尝试幼儿园老师张远等六位同志先后发言。

坚持问题导向，围绕贯彻落实《总体计划》。

，对构建合乎中国实际、具有世界程度的评价体系提出明确要求，李鸿忠详细听取学校负责同志有关状况介绍，股权激励培训，片面贯彻党的教育方针，留心教育教学实绩，对推进落实教育评价厘革任务提出了非常中肯的意见建议，就建设合乎新时代要求评价规范和体系、撤废“五唯”倾向、健全职业院校评价机制、建设完善师德师风评价规范、出力造就学生创新意识和思辨才华、增强督导督学、厘革思政课老师评价体系、改进美育和劳动教育评价、强化小学班主任步队成立、优化幼儿园保教联动机制等方面提出意见建议，。

确保各项厘革任务如期推进、获得实效，习大大总书记作出一系列重要指示批示，要坚持和增强党对教育工作的片面指导。

坚持 贯彻 全面 深入 党的 树人 立德 教育方针

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