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员工培训激励机制
小金 07-16【为什么公司员工工作积极性不高?】:
为什么下属在工作中有行动却效果不佳?
如何促使员工实现从安心工作向积极主动工作转变?
如何能够有效提升员工的工作能力?
怎样才能使员工岗位成才?
下属的工作行为是受工作意愿引导和工作能力制约的,只有正确地识别下属态度状态和行为特征,并且采取有针对性的激励与辅导措施才能有效地支持下属获得进步和提高,并在工作过程中成熟和成长。员工培训激励机制
【企业员工激励培训课程收益】:
提高对下属工作行为的认知水平,能够运用有效的激励策略激发下属的积极工作行为;
掌握下属工作行为的个性特征,能够运用有效的辅导措施与方法提高下属的工作能力与水平。
【员工激励培训课程特色】:
以体验活动导入,广泛运用互动问答、研讨分享、体验感受和测试等培训活动,课堂呈现生动,深入浅出,通俗易懂,便于学员学习和掌握。
【课程对象】:企业管理者 员工
【课程时间】:1天,6小时/天
【课程场地】:企业方准备的培训室,有投影仪、音响设备、可移动麦克风、翻页器、白板
【关键亮点】:
理论专业有道:精选德鲁克管理理论、**务实的选料,震撼经理人的思维认知
演绎生动有趣:情景式、案例式、研讨式、游戏式互动设计,高兴中收获智慧
工具实战有效:管理实战分享,学训结合,提供辅材及工具,达到学完即用效果
【授课方式】:讲授·游戏·练习·小组讨论·录像观摩·故事分享·角色扮演·案例分析·启发式、互动
【课程大纲】:
优秀管理者的职业素质
开场互动
第 一部分:管理者与下属
第二部分:激励下属
【教练式辅导与激励技巧对于企业的意义】:
教练式辅导与激励技巧,是上级管理者帮助下属自主发现工作目标,使其在组织中能以大的热情和创造性来工作,并把个人目标和组织目标结合在一起的策略。教练式辅导往往能够充分调动员工工作意愿,提高其工作能力,股权分配,高效地完成工作目标,使企业以更强的适应性面对新的挑战。
掌握此技术的教练型的管理者能够**一系列工具,在管理过程中的管理沟通,任务委派,行为纠偏,绩效面谈,情商辅导等多种情景中,**运用教练技术使对方“定、静、安、虑、得”,从而真正做到关注目标,厘清方向,系统思考,启发智慧,释放潜能,同时积跬步以至千里,**终为个人和组织带来成果。
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