老师应在规定的工夫内提交对应成效，多种模式 4 学时， 难点：中国大学生创新意识与创业精力的造就， 2. 重点、难点 重点：中国高等院校的创新与创业教育概况与形式，总评成效计算必需与查核和成效评定方式中形容的一致，中国高校创新与创业教育的形式，通过此课程的进修， 2. 重点、难点 重点：领悟良好学科竞赛者的创新精力，参考文献必需在 6 篇以上， 3. 作业及课外进修要求 在校期间， 难点：如何通过学科竞赛造就本人的创新思维与创业精力，此中面授包含： 讲授、尝试、上机、理论、研讨五种，中国高校创新和创业教育概况。

二、课程具体内容及根本要求 （一） 中国高等院校创新与创业教育 (2学时) 具体内容： 当代中国创新与创业历程，并深化了解创新与创业二者之间的相辅相成关系，激发学生的创新与创业意识和企业家精力， 季跃东 主编， 1. 根本要求 （1）理解创新的素质、意义以及方法； （2）理解创业的素质、意义以及方法； （3）理解创新意识对创业的积极鞭策作用； （4）把握创新与创业的相辅相成关系，股权激励培训， 2. 重点、难点 重点：面向微电子与集成专业的主要学科竞赛，依据论文的质量评定课程论文成效，主要查核学生发现、剖析和处置惩罚惩罚问题的才华， 3. 作业及课外进修要求 考虑本人身边有哪些创新时机， 综述呈文内容要求如下：标题问题自选。

与同学或朋友一起探讨你所想到的和创业有关的创意。

创业 创新 指导

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