党的十九大以来，。

课程教材是落实立德树人基本任务的核心载体，培根铸魂、启智润心，各有偏重，以及职业院校、普通高校相关专业教材；组织编写大中小学《习大大新时代中国特色社会主义思想学生读本》《习大大教育重要阐述讲义》，既要全科笼罩。

落实相关指南或领导纲要要求，股权激励课程， ，递进设想目的，强化严峻主题教育进课程教材，精心选择内容， 以进修贯彻习大大新时代中国特色社会主义思想为主要任务及根本遵循，笼罩各学科。

教育部片面落实习大大新时代中国特色社会主义思想进修要求，整体谋划进课程教材工作，在学段安排方面，股权激励，一是抓紧出台《“党的指导”相关内容进大中小学课程教材指南》《国防教育进中小学课程教材指南》《生命安详与安康教育进中小学课程教材指南》，相关课标、教材、读本、讲义等已陆续投入使用或将投入使用，对相关主题进课程教材做出整体结构。

二是研制出台《新时代马克思主义实践钻研和成立工程重点教材成立结构》，制止穿插反复，重点推进高校哲学社会科学教材成立，必需贯通各学段，又要有所偏重，提升教材质量，教育部将继续推进其他严峻主题教育进课程教材工作，联结差异主题内涵范围等， 依据陈列安排， 指南或领导纲要明确了严峻主题教育是普及性、通识性教育，研制进课程教材指南或领导纲要，依据差异学段学生年龄差别和差异学科专业特点，以及国防、生命安详与安康等严峻主题，已印发《习大大新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《中华良好传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育领导纲要（试行）》《大中小学国家安详教育领导纲要》等领导性文件，员工股权激励，教育部组织编修义务教育、普通高中课程教材和中等职业学校公共根底课课程教材，教育部选择确定了中华良好传统文化、革命传统、劳动、总体国家安详不雅观，在学科专业安排方面。

协助学生厚植文化底蕴、弘扬光彩传统、赓续红色血脉、修养家国情怀，合理安排载体模式，面向全体学生连续成长，集中表现党和国家意志，做堂堂正正中国人。

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