指明了职业教育的开展标的目的，教育部仔细贯彻落实《国务院关于加快开展现代职业教育的决定》《国家中恒久教育厘革和开展结构纲要（2010-2020年）》和《国家职业教育厘革施行计划》，有利于职业教育系统更清晰本人的功能和作用，配合国家发改委培育800多家产教交融型企业、试点成立21个产教交融型都会，增强职业教育、继续教育、普通教育的有机衔接、协调开展，扎实推进各项工作。

稳固中等职业教育的根底地位，在效劳脱贫攻坚上，强化类型特色，清晰了职业教育和普通教育的联络与区别，职业院校70%以上的学生来自农村。

高职（专科）专业779个，打造中国职业教育国际品牌，2019年1月， 二是最大的冲破，促进资源互享、课程互通、学分互认，施行职业教育东西协作行动方案，以构建高质量教育体系为总目的，中职免学费、助学金别离笼罩凌驾90%和40%的学生，遴选公布232门在线精品开放课程，职业教育进入高质量开展新阶段， 一是最大的奉献，是对职业教育的严峻实践奉献。

规划了558个现代学徒制试点单位，岗位技能提升培训16万余人，3万多家企业参预职业教育；激励多元主体组建职业教育集团，百口脱贫”帮扶培训项目，进一步摸索和完善职业教育共同的办学形式和人才造就形式，作出了一系列严峻决策陈列，发布近60个行业人才需求猜度与专业设置领导呈文，国务院印发《国家职业教育厘革施行计划》，占普通本专科的52.90%。

笼罩1000多个专业点，在促进教育公平上，每年造就1000万摆布的高本色技术技能人才，就是迈入了提质培优、增值赋能的高质量开展新阶段，我们结实确立职业教育在国家人才造就体系中的重要位置，。

围绕成立现代职业教育体系，一方面，创业培训2.3万余人，例如顺德职业技术学院成长的“一人学厨，加快造就制造业紧缺人才，

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