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取消中考制度利大于弊，还是弊大于利？

小金 11-22

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近期云南省教育厅宣布将对从今年秋季入学的初一年级新生开始实施初中学生学业水平考试制度和综合素质评价制度，2012年他们初中毕业时，云南将取消中考制度。于此同时“江津初中毕业生明年面试升高中”的新闻也引发了很多家长和学生对中考的热切关注。

支持取消中考的郭先生说： “取消中考，不以最后的考试作为升学的唯一标准，而以三年的综合考评来作为考核依据，这是相对公平的。它可以更好地反映学生的综合素质、各方面的技能以及个人的特长。”
　

支持取消中考的开县中学初三老师王峻峰说：“江津取消中考减轻了学生压力，有利于学生成长。作为初三班主任，我认为江津的这种做法还是很积极的，我比较赞成这种按初中三年成绩来进入高中学习的方式，这有利于调动学生的学习积极性，并减轻了中考压力。有的学生平时成绩一直很好，但就是在关键的中考时心理压力大，发挥失误，很可惜。像江津这样的做法，平时成绩优秀的学生在进入重点中学的过程中又多了一层保障，也更能真实全面的反映出学生初中三年的学习状况。”

不支持取消中考的北京王老师说：“他本身是考试制度的普遍既得利益者。如果没有考试，他可能跟外地很多人一样还在家种地。但是有人利用了考试制度导致不公平的现象出现了。对于农村山沟的孩子来说考试是一种相对公平的学习形式。不考试，就没有机会进入高一级的学府，就不能进一步学习。

但是，真的到了取消考试的时候，这种不公平会更普遍，究竟现在有机会搞不公平的人还是很少的。现在看来取消考试也不会减负，比如北京小升初取消了，小孩要学的特长更多了。如果中考取消了，学生估计要学的东西更多了……

北京学生家长王先生说：学业水平考试有13门课程，比原来的课程有所增加，虽然不再是一卷定中考，但会变成N卷定中考。“对每一次测试进行评价，这对学生和家长来说都是压力，如此一来会不会成为现有中考的增强版？老师会不会根据自己的主观意愿给学生评价？会不会出现新的教育腐败？”