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高层一线讲课，达内教育“精英”培训下的国际大赛种子股权激励方案

小金 06-25

导语：2020年5月31日，ACA世界大赛中国总决赛落下帷幕。达内教育作为参赛机构之一，

2020年5月31日，ACA世界大赛中国总决赛落下帷幕。达内教育作为参赛机构之一，22个参赛学员贡献了一名亚军，两名三等奖，八名优秀奖。在媒体关注参赛获奖比例之高的同时，达内教育的教研体系、课程质量，以及教研总监、教学总监，甚至公司副总裁每月固定时长在一线讲课的“精英”教育方式也成为热议的话题。

设计发展需求带来人才培养挑战

在创意设计产业日益成为驱动中国乃至全球经济发展的新动力和新引擎的时候，设计产品不仅关乎国人审美的提升，更影响中国创意产业的发展。

2020年5月31日落幕的2020年ACA世界大赛中国总决赛，吸引了300多所院校/机构以及25个省级赛区的2万多名参与者。中国需要设计，是国人日益提升的审美水平要求的，也是中国全球创意产业发展所决定的。

而在产业发展对设计人才提出梯队化的要求，各行各业的创意要求呈现出多维度、多层次的人才补充需求之后，中国的设计人才能否跟得上，是对每一个有设计梦想的年轻人的挑战，也是对中国UI设计教育制度的挑战。

达内别样“精英”教育

对于千人千面的创意设计来说，如何能够灵动的展现设计师的想法，获得不同角度的认可和欣赏。不仅要求设计师的个人阅历和经验，不仅需要过硬的技术技巧和实力，股权激励，更需要有好的导师能够引导与启智。

所以，UI/UE方面的职业培训一直以来都是需求与诟丙并存，个人心智不同，职业培训能够提供的帮助不足，所带来的结果也天壤之别。但从创意展现、技术逻辑层来看，创意行业的大师情结是有原因的，更高水平的指导往往代表着有更多“顿悟”的可能。

这恐怕也是达内教育为什么一直以来坚持高层一线课堂讲课的原因之一。这个规定看似无关痛痒，但也直接决定了达内教育的高层能时刻洞悉到课程的盲点、学员的痛点以及趋势的创新点。

如果说创意设计的职业培训需要大师来参与对于机构来说是重担的话，那达内教育算是找到了一个独特的解决方案。让更高素质、更优质讲师、更有话语权的高层“精英”了解最一手的资料，去到一线去帮助学员，真正实现有效果的指导。这也为达内教育的学员冲进国际大赛，种下了一颗种子。

一线情结下的教研突破

高层走到一线的不仅只是UI的课程，更是达内教育所有课程的特点。与高层走到一线实抓教研相呼应的，是达内教育一直以来坚持创新的整个教研体系在行业内的认可度。

作为一家成立18年、美股上市的职业教育培训机构，达内教育在教研体系上的创新是高层深入一线决定的，股权分配，也是公司整体文化决定的。与众多玩噱头、玩营销的培训机构不同，达内教育公司的整体文化都偏务实派。在必要的公司宣发之外，达内更多的侧重点都在教研课程的研究创新上。

在高层的关注与实践下，达内教育每年大量的人力和财力投入。从课程的研究与迭代，到每年一度的讲师大赛，再到所有讲师严审核高要求的“十道门”，让达内教育无论是课程质量，还是讲师标准，一直走在行业前端。

老师本身的“精英”属性是可以影响学生的，而在达内“精英”教育的培育方式之下，我们也看到了学生成为精英的可能。22个参赛学员，11个获得奖项，这本身就是最好的佐证，也是达内教育高层长期坚持一线讲课的硕果之一。