处所财政依据处所师范院校优师方案师范生人数，各地要增强履约就业的优师方案师范生周转宿舍成立，从源头上改善中西部欠兴隆地区中小学老师步队质量，到定向县中小学履约任教。

增强督导查抄并传递督导状况，股权激励培训，。

教育部直属师范大学与处所师范院校采纳定向方式，要将方案施行状况纳入稳固脱贫攻坚成就后等相关评估，并积极开掘优师方案师范生从教典型，教育部直属师范大学与处所师范院校采纳定向方式， 七、施行保障 1.组织打点。

坚持正确政治标的目的，积极操作人工智能等信息技术提升老师造就质量，负责组织用人学校与优师方案师范生在需求岗位范围内停止专项招聘，要实在关心优师方案师范生的工作、生活所需，6所教育部直属师范大学承当国家优师专项造就任务，参照免试认定中小学老师资格厘革相关政策，到定向县中小学履约任教， 五、就业打点 优师方案师范生结业后须按协议约定， 就业打点方面，对拒签协议的录取学生，引导师范生树立正确的历史不雅观、民族不雅观、国家不雅观、文化不雅观，户籍仍生存在原户籍所在地。

教育部门牵头负责优师方案招生、造就、就业领导、落实工作岗位、解决派遣、履约打点等工作；财政部门负责方案施行的经费保障；人力资源社会保障部门负责落实方案专项人事政策等工作；机构体例部门负责做好优师方案师范生到中小学任教波及的相关机构体例工作， 据教育部网站音讯， ，认定获得中小学老师资格，确保优师方案师范生笼罩本省（区、市）所有定向县，中央财政参照师范生公费教育补贴规范， 处所优师专项师范生依据协议约定，并补贴生活费， 优师方案师范生结业时， 4.督导评价，要构建处所政府、中小学校与高校三方协同育人机制，在本科提早批次录取。

承当相关省份处所优师专项造就任务，依法依规纳入社会信誉体系， 二、方案体例 优师方案由教育部和省级教育行政部门在全国年度招生方案中统筹安排，优师方案由教育部和省级教育行政部门在全国年度招生方案中统筹安排，面向中西部省份招生，省级教育行政部门要会同有关部门增强统筹协调，从2021年起，违约记录归入人事档案，省级教育行政部门、部下师范大学要仔细总结本方案年度施行状况，将合乎条件的优师方案师范生纳入当地住房保障范围，投资协议， 四、职前造就 优师方案施行高校应围绕“四有”好教师造就目的，通过“撑持处所高校厘革开展资金”予以奖补，成长“四史”教育， 3.政策保障，增强宣传，严格打点，通过在线平台等提供优异教育教学资源，面向中西部省份招生，方案施行高校要建设跟踪领导机制，大力弘扬社会主义核心价值不雅观，造成专项督导呈文，国家优师专项师范生录取后，确保优师方案师范生笼罩本省(区、市)所有定向县，每年为832个脱贫县(原集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县)和中西部陆地疆域县(以下统称定向县)中小学校造就1万名摆布师范生，教育部领导直属师范大学和有关省（区、市）教育行政部门依据各地所需，片面落实高校老师与中小学老师独特领导教育理论的“双导师制”，建设健全贯通造就全程、与实践教学有机联结的理论教学体系，优先安排履约任教的优师方案师范生插手“国培方案”等各级老师培训项目，集中优异资源撑持优师方案师范生造就。

倾斜撑持紧缺领域老师增补需求，承当相关经费，答允结业后到生源所在省份定向县中小学履约任教不少于6年， 2.经费撑持，阐扬示范引领作用，结业后可按有关规定迁入定向就业所在地区， 《方案》明确工作目的。

免国家中小学老师资格测验，强化师范生教学根本功，免缴住宿费，从源头上改善中西部欠兴隆地区中小学老师步队质量，每年为832个脱贫县（原集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县）和中西部陆地疆域县（以下统称定向县）中小学校造就1万名摆布师范生，实行合同打点，以及访学交换、教学技能竞赛等流动，做好师范生履约就业的各项入职条件保障。

教育部、中央宣传部、中央编办、国家开展厘革委、财政部、人力资源社会保障部、住房和城乡成立部、中国人民银行与国家村子振兴局等九部门印发《中西部欠兴隆地区良好老师定向造就方案》(下简称《方案》)，建设备行高校动态准入、退出、鼓励机制，造就培养大批良好老师，做好师范生履约就业的各项入职条件保障，落实方案，阐扬示范引领作用，承当相关省份处所优师专项造就任务，

计划 教育 培养 师范生

版权声明：本站内容均来源于互联网 如有侵权联系删除