在3年有效期内，优化老师造就培训的内容方式，各理论基地要增强本身成立，将基地成立作为片面深入新时代老师步队成立的一项重要举措，充裕阐扬出基地校在教育教学厘革、课程与教材成立、老师专业开展等方面的示范引领作用，股权设计专家，并在骨干老师造就，安身当前，局属有关单位： 依据《陕西省教育厅办公室关于公布陕西省老师教育理论基地名单的通知》（陕老师办〔2021〕19号），以提升老师教育质量为核心。

将被查核为“分歧格”， 三、严格老师教育理论基地打点，全市各学校要以“陕西省老师教育理论基地”为榜样，为全市老师教育的恒久可连续开展奠定坚实根底，深度参预老师造就培训全过程， 二、落实老师教育理论基地职责， 各县（市、区）教育局，两次查核为“分歧格”的学校将打消“陕西省老师教育理论基地”认定；三次查核均为“良好”学校具备参评“陕西省老师教育示范基地”资格， 四、做好老师教育理论基地保障，省教育厅对本次认定的“陕西省老师教育理论基地”实行动态打点，助推全省高本色专业化创新型老师步队成立，并就基地成立有关事宜通知如下： 一、增强老师教育理论基地成立，。

一直加强高质量开展教育的意识和进步教育打点程度，加大对基地的政策和经费撑持力度，                                    渭南市教育局                                    2021年8月9日 附件: 渭南市首批陕西省老师教育理论基地名单 /UploadFiles/wybs1/2021/8/202108101102565183.zip ，以增强老师教育体系成立为支撑，各理论基地要以效劳师范生教育实习理论、“国培方案”、省级老师培训项目为目的。

一直进步学生造就质量，每年度理论基地学校五项职责中有三项未履行的，实现老师教育高质量开展，一直更新教育理念，各县（市、区）教育行政部门要着眼久远，片面做好基地的各项保障工作，现将名单予以公布。

要仔细履行好老师教育理论基地的五项职责：承当全省高校师范生教育教学实习理论任务；承当全省各级各类老师培训跟岗研修等理论培训任务；承当全省中小学老师培训项目组织的教育教学不雅观摩和考查交换等流动；承当相应的老师培训（研修）课程资源开发任务；承当打造校本研修先进做法并成长全省校本研修领导任务，合伙人协议，各县（市、区）教育行政部门要高度器重，对所有理论基地学校的履职状况实行年度查核，坚持落实立德树人基本任务，扩充学校社会影响力，将基地成立成为区域新入职老师培训基地、骨干老师跟岗研修基地和校本研修示范基地，进步办学综合实力，我市渭南高级中学等17所学校被省教育厅确定为“陕西省老师教育理论基地”，股权架构设计，进一步进步老师造就培训质量，老师培训项目安排等方面对示范基地学校赐与倾斜。

渭南市教育局 渭南教育网

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