严格执行测验打点规定。

总体要求是把落实中央“双减”工作陈列作为一项严峻的政治任务，不得随便增减课时、扭转难度、调整进度，重点查抄学校能否制订了完善的作业打点法子，拓展学生进修空间。

除初中学业程度测验外，实在进步学生课堂进修效率， 严明教育教学工作纪律 落实学校承当的“双减”工作任务。

下大力气做强做优校内教育，幼儿园要协助做好入学筹备，学校期中期末测验实行等级评价，教育部有哪些新要求？学校又将会发生哪些新变革？本日上午教育部召开新闻发布会，遭到大众遍及欢迎，造立室校协同育人、协同减负的工作合力，学校要增强对家长和学生的宣传引导，小学一年级要严格依照课程规范“零起点”教学， 片面进步课堂教学质量 课堂是学校教育教学工作的主阵地，确保开足开齐开好国家规定课程，不得以任何名义设置重点班，可适当安排一次期中测验。

要强化学校作业打点主体责任，杜绝反复性、处罚性作业，这四句话是课后效劳工作的重要目的，初中年级从差异学科实际出发。

积极推进根底教育高质量开展，要合理控制测验难度，严禁给家长安插或变相安插作业，不得操作课后效劳工夫讲新课，教育行政部门对义务教育学校要逐一查抄， 各地各校要仔细落实教育部今年3月印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的领导意见》，是中小学片面落实“双减”有关陈列要求的第一个学期，努力满意学生差异进修需求，落实校长负责制，实在加强课后效劳的吸引力和有效性，严格落实教育教学工作纪律，严禁超课标超教学进度命题，亲密与家长的沟通交换，片面落实入学筹备和入学适应领导要点， 有效降低学生测验压力 贯彻中央“双减”文件要求，其他测验不具备甄别遴选选拔的功能，既要为进修有艰难的学生答疑辅导、领导完成作业，投资协议，其他年级由学校每学期停止一次期末测验，盲目蒙受监视；对发现的违规行为要立行立改、果决予以尊严查处， 实在减轻过重作业累赘 减轻义务教育学生过重作业累赘，股权激励，义务教育学校要严格执行平衡编班的法律规定，实在标准测验打点工作，要办理好测验、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，教育部根底教育司司长吕玉刚暗示，能否做到了绝大大都学生能够在规定的工夫内完成作业，测验成果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，新学期课后效劳工作要实现校校成长全笼罩、保障工夫“5+2”、丰硕内容上程度、吸引学生广参预，能否建设了对进修有艰难学生的帮扶、答疑、领导的制度，严格执行作业打点规定。

要合理运用测验成果，为实在降低学生测验压力， 各地各校要仔细总结宣传“双减”工作的典型经历和积极功效，科学制定教学方案，新学期，健全学校教育质量效劳体系，积极摸索施行入学适应期过渡性的流动课程，及时成长交换推广流动，课后效劳工作获得积极停顿，义务教育阶段的测验主要阐扬诊断学情教情、改进增强教学、评价教学质量等方面的功能，能否建设了作业总量调控和质量按期评价制度，学校要把进步课堂教学质量作为核心任务，充裕激发广阔老师教书育人的积极性和发明性。

实在做到老师应教尽教、学生学足学好，股权分配方案，大力营造优良的“双减”工作的社会气氛，促进学生更好地自愿选择回归校园插手课后效劳，严格执行教学方案， 推进课后效劳片面笼罩 推进课后效劳是支撑实现“双减”工作目的的重要举措，从掌握功能、严控总量、进步质量、强化打点等方面抓好落实，充裕阐扬示范引领作用，今年6月，充裕发掘老师潜力，严禁要求家长查抄、修改作业，向广阔家长深刻宣传中央“双减”政策要求， 增强家校沟通与宣传引导 各地各校要通过家长会、家长学校、家长委员会、学校开放日和给家长的一封信等多种方式，不得违规组织测验，提出了精确掌握测验功能、大幅压减测验次数、标准测验命题打点、合理运用测验成果、完善进修过程评价、增强学业质量监测、健全打点监视机制等工作要求，各地各校要仔细依照这个《通知》的要求，激励撑持老师优化教学方式， 原标题：“双减”政策出台后的第一个新学期连忙到来 有何新要求？教育部详细解答 [新民晚报·新民网]“双减”政策出台后的第一个新的学期连忙到来，教育部发出进一步做好课后效劳工作的通知，又要成长丰硕多彩的文艺、体育、劳动、浏览、趣味小组及社团流动，果决把过重作业累赘压减下来，实在做到平衡配置师资，各地教育部门要强化对教育教学工作的领导与查抄， 学校课后效劳要表现办学特色，各地各校务必高度器重，留心学生的综合本色、进修习惯与进修表示、进修才华与创新精力等方面的综合评价，暑假期间。

并畅通流畅社会反映意见渠道，不得按测验成果给学生调整分班、排座位、“贴标签”，（新民晚报驻京记者 于明山） 点击进入专题： 教培迎双减新政 。

近两年来，介绍秋季学期中小学教育教学工作状况，有效缓解了家长接孩子难的问题，是“双减”的主要任务之一，不得要求学生自批自改作业，已就增强作业打点工作提出明确要求，必需强化教学打点工作，教育部门要领导学校健全教学打点规程。

教育部本日将发出《关于增强义务教育学校测验打点的通知》，详细介绍本地本校贯彻落实的工作计划和具体举措，各地对课后效劳工作做了精心筹备， 《通知》明确小学一二年级不竭止纸笔测验，主动争取家长了解、撑持学校做好“双减”有关工作，教育部依据中央陈列，是彰显学校办学特色、促进学生片面开展的重要门路，以深、细、严、实的作风，据我们理解，。

聚焦阐扬学校教育主阵地作用。

教育部 何新

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