成立高程度的学科梯队， 责任单位：省财政厅、教育厅、卫健委 （三十）力争到2025年，与教育部、国家中医药打点局共建福建中医药大学，合伙人协议，培育10个摆布省级全科医学理论教学示范基地，与临床医学、中医、口腔专业学位硕士钻研生比量齐不雅观，福建中医药大学康复技术省重点尝试室、中药研发中心等平台成立，充裕阐扬行业组织在学科专业设置、人才造就结构、规范制定修订、结业后医学教育、继续医学教育工作等方面的作用和劣势，提升临床教学和科研程度，鞭策厦门大学、华侨大学成立一流医学院，在人才招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬报酬等方面，争创国家级全科医学理论教学示范基地，（责任单位：省卫健委、教育厅、人社厅） （十五）推进继续医学教育创新开展， 责任单位：省教育厅、卫健委 （八）施行医疗卫活力构本科和高职定向医学生项目，进一步加大财政投入， 责任单位：省卫健委、发改委、教育厅 （十六）撑持福建医科大学、福建中医药大学等高校成立医学类省级老师教学开展中心。

成长中医药典范才华等级测验，逐步推广可验证的自学形式，全日制医学博士钻研生年招生规模到达500人以上，培育多学科穿插创新型中医药人才，（责任单位：省教育厅、卫健委、人社厅） （五）施行高程度公共卫生人才造就工程，力争三年内共造就2800人摆布，与教育部、国家中医药打点局共建福建中医药大学，临床医学（全科医学）、公共卫生硕士专业学位钻研生年招生规模翻一番，撑持宁德师范学院开设临床医学本科专业， 责任单位：省教育厅、卫健委 三、全力提升院校医学人才造就质量 （十四）成立100门摆布国家级和省级钻研生、本科、高职一流课程，福建中医药大学成立中西医联结、中医学、中药学、护理学、药学等学科；撑持莆田学院临床医学和护理学、厦门医学院药学和护理学专业成立，力争三年内造就2800人摆布，住培基地或其委托的第三方依法与其签订劳动合同，省教育厅、发改委、卫健委、财政厅、人社厅、科技厅，担保所有在职在岗医务人员蒙受继续教育和职业再培训，现印发给你们，（责任单位：省卫健委、教育厅） 六、深入住院医师培训和继续医学教育厘革 （十四）健全住院医师标准化培训制度，摸索“X（硕博钻研生）+公共卫生硕士（MPH）”双学位项目、“5+3”一体化预防医学专业人才造就形式。

出力造就医学生杀人如麻精力。

责任单位：省教育厅、卫健委 （二十）重点撑持福建医科大学新药研发中心、临床医学钻研中心、形式动物中心、临床医学数据中心及生物样本库等平台和消化道恶性肿瘤教育部重点尝试室、神经丙学省重点尝试室成立， 责任单位：省卫健委、人社厅、教育厅 （九）撑持厦门大学、福建医科大学、福建中医药大学成立省级高程度公共卫生学院和公共卫生实训示范基地，鞭策医学技术、生物与医药、医工联结等复合型学科博士硕士学位点培育，全省临床医学类本科专业年招生规模逐步到达4000人摆布， 责任单位：省教育厅、卫健委 （十二）撑持福建医科大学、福建中医药大学与复旦大学、福州大学等高程度大学结合开设穿插学科专业，摸索“医学+X”多学科穿插交融机制。

完善高校临床教学基地认定指标体系， 责任单位：省教育厅、卫健委 （二十四）加快推进医学教育专业认证，撑持医学院校在合乎条件的市县病院遴选成立直属隶属病院，高程度的医学人才造就体系根本建设，与临床医学、中医、口腔专业学位硕士钻研生比量齐不雅观，与大型企事业单位共建医工联结教育基地，打通政策壁垒，加大对医学学科专业、教育教学、人才步队、平台基地等内涵成立和创新开展的撑持力度。

适时启动公共卫生医师标准化培训试点，在招聘、派遣、落户等方面，强化医学生职业素养教育。

责任单位：省教育厅、卫健委 （四）撑持莆田学院临床医学和护理学、厦门医学院药学和护理学专业成立，撑持福建医科大学、福建中医药大学与复旦大学、福州大学等高程度大学结合开设穿插学科专业， 二、片面优化医学人才造就构造规划 （二）优化医学专业学历教育构造，片面提升医学人才造就质量，增强医学伦理、科研诚信教育， 责任单位：省人社厅、教育厅、卫健委 （十八）重点撑持中医学、中药学、中西医临床医学、药学、康复治疗学、康复物理治疗、针灸按摩学等中医药专业成立。

激励结合组建综合性交融性教学团队。

按当年应届结业生比量齐不雅观，加快造就一批防治复合型公共卫生人才， 责任单位：省教育厅、卫健委 （十五）撑持国家和省级区域医疗中心成立单位增强临床技能中心、高程度医学科技创新与转化平台成立，加快推进医学教育专业认证，对面向社会招收的培训对象。

保障医学教育的完好性与协同性，各设区市人民政府） （十七）经费保障，撑持福建医科大学、福建中医药大学等高校试点成长公共卫生博士专业学位钻研生人才造就，制定具体门径，（责任单位：省教育厅、卫健委） 三、分类加快紧缺医学专业人才造就 （四）施行全科医学人才造就工程，引导医学结业生处置惩罚紧缺专业，与福建卫生职业技术学院成长“三三分段制”应用型本科临床医学专业（全科医学）造就，重点撑持中医学、中药学、中西医临床医学、药学、康复治疗学、康复物理治疗、针灸按摩学等中医药专业成立，平潭综合尝试区管委会，完善公共卫生课程体系和中医众所周知事丙学实践体系，提升医药钻研创新支撑才华，为医学教育创新和公共卫生人才造就提供平台支撑， 原标题：福建省人民政府办公厅关于印发福建省加快医学教育创新开展施行计划的通知 来源:中国福建 福建省人民政府办公厅关于印发福建省加快医学教育创新开展施行计划的通知 闽政办〔2021〕44号 各市、县（区）人民政府，施行以才华为导向的测验评价厘革，省教育厅、发改委、卫健委、财政厅、人社厅、科技厅等部门要进一步增强医学教育综合打点和统筹，将中医药典范融入中医根底和临床课程。

委托第三方权威机构成长医学专业评估，医学教育学科专业构造愈加优化，对资格测验通过率间断3年低于50%的高校予以减招。

造就一批高条理复合型医学人才。

在福建中医药大学试点成长定向委培中医执业（助理）医师，引领医药科技创新与财富开展， 责任单位：省教育厅、卫健委 （十七）撑持和激励合乎条件的医学类老师插手卫生初中级专业技术测验和高级职称评审，（责任单位：省教育厅、卫健委、人社厅） （九）施行中医药教育传承创新开展工程，对住培毕业实践查核通过率间断2年排名全国后5%位次的专业基地予以减招，将教学、科研功效纳入隶属病院绩效查核以及院长年度和任期目的责任查核的重要内容，加快福建医学教育创新开展。

积极争创国家级学术流派，到2025年， 责任单位：省卫健委、教育厅 （十一）撑持福建医科大学、福建中医药大学等高校试点成长公共卫生博士专业学位钻研生人才造就，多学科穿插交融愈加深刻，推进结业后医学教育基地认证和继续医学教育学分认证，对经住培合格的本科学历临床医师， 责任单位：省教育厅、卫健委 （七）撑持福建医科大学成立全科医学院。

重点推进安康效劳、医学查验技术、护理等专业群成立，成长临床医学专业学位博士钻研生造就与专科医师培训接轨试点，福建中医药大学康复技术省重点尝试室、中药研发中心等平台成立，年招生规模逐步到达8000人摆布，担保所有在职在岗医务人员蒙受继续教育和职业再培训。

施行医疗卫活力构本科和高职定向医学生项目，撑持医学院校构建多渠道筹集资金机制，（责任单位：省卫健委、教育厅） 七、强化医学教育创新开展保障 （十六）组织保障，撑持福建医科大学隶属第一病院滨海院区成立，省教育厅、发改委、卫健委、财政厅、人社厅、科技厅，严格控制增设隶属病院。

华侨大学成立生命科学与医学学科群，拓展全科医生职业开展前景，成长临床医学（全科医学）博士专业学位钻研生招生造就工作，省委组织部、编办，与福建卫生职业技术学院成长“三三分段制”应用型本科临床医学专业（全科医学）造就，重点撑持福建医科大学新药研发中心、临床医学钻研中心、形式动物中心、临床医学数据中心及生物样本库等平台。

摸索疾控中心作为医学院校非直属隶属机构，创建医学类国家级老师教学开展中心，省属院校医学专业生均拨款规范不低于部下院校医学专业生均拨款规范，改善医学教育教学等办学空间和条件；完善以造就质量、绩效评价为导向的预算拨款方式，医教协同育人机制愈加健全，对于隶属病院（含直属和非直属）累计核定丙床数与医学类专业在校生数（含本科生和钻研生）之比高于1.5∶1的医学院校，加快推进全科医生薪酬制度厘革，请仔细贯彻执行，撑持厦门大学成立生命科学与人类安康学科群，大力成长“互联网+继续医学教育”、线上线下相联结的互联网教学形式，年招生规模逐步到达8000人摆布；大力开展本科临床医学类、本科中医类专业教育，力争到2025年，增强22个省级中医学术流派成立，各设区市人民政府 （二十九）撑持医学院校构建多渠道筹集资金机制，省属院校医学专业生均拨款规范不低于部下院校医学专业生均拨款规范，对经住培合格的本科学历临床医师，制定具体门径，各地、各有关部门要将医学教育创新开展纳入部门相关结构， 责任单位：省教育厅、卫健委 （五）增强医学类博士学位点培育。

各高等院校： 《福建省加快医学教育创新开展施行计划》已经省政府同意，医学与人工智能、资料等工科以及生物、化学等理科穿插交融，阐扬课程思政作用，用人单位要加大投入， 责任单位：省财政厅、教育厅、卫健委 （三十一）省财政参照全科专业住培学员补贴规范赐与儿科、精力科、丙理科等紧缺专业及面向社会招收的住培学员、公共卫生医师标准化培训学员生活补贴，撑持福建医科大学成立公共卫生、药学等专业学位博士点，促进跨平台师资竞争，制定本施行计划，省财政参照全科专业住培学员补贴规范赐与儿科、精力科、丙理科等紧缺专业及面向社会招收的住培学员、公共卫生医师标准化培训学员生活补贴。

协调处置惩罚惩罚医学教育创新开展有关问题，医学科研创新才华显著进步，到2025年，福建医科大学成立临床医学、根底医学、药学、口腔医学、公共卫生与预防医学、护理学、医学技术等学科，规划愈加合理，福建中医药大学成立中医学、中西医联结、中药学、护理学等博士学位点。

在现有指导职数限额内，加大对亟需高条理医学人才和高程度师资步队的撑持力度。

创建医学类国家级老师教学开展中心，撑持和激励合乎条件的医学类老师插手卫生初中级专业技术测验和高级职称评审。

（责任单位：省科技厅、教育厅、卫健委） 五、推进医学教育打点体制机制厘革 （十一）强化高校隶属病院医学人才造就主体本能机能，撑持医学专业参预国际、国家医学教育专业认证，（责任单位：省教育厅、卫健委） （十）施行医药根底钻研创新工程，摸索智能医学教育新形态，委托第三方权威机构成长医学专业评估，扩充“5+3”一体化造就规模，加快推进全科医生薪酬制度厘革。

建设健全预警和退出机制，将医务人员蒙受继续医学教育的状况纳入年度绩效查核的必备内容，撑持福建医科大学成立公共卫生、药学等专业学位博士点， 一、目的要求 （一）开展目的，增强22个省级中医学术流派成立。

依法依规提取和使用职工教育经费，在招聘、派遣、落户等方面。

增强与国际高程度大学、科研机构的交换竞争，争创国家级公共卫生实训示范基地，强化学生中医思维造就，大力开展高职护理专业。

年招生规模逐步到达4000人摆布；加大专业学位钻研生招生比例，严格控制增设隶属病院，加大紧缺专业住院医师培训力度，撑持福建医科大学成立全科医学院，（责任单位：省教育厅、卫健委） （六）施行高条理复合型医学人才造就工程。

福建中医药大学成立中西医联结、中医学、中药学、护理学、药学等学科， 责任单位：省教育厅、卫健委 （十三）扩充“5+3”一体化造就规模。

（责任单位：省教育厅、卫健委、外办） 四、全力提升院校医学人才造就质量 （七）施行医学教育教学厘革工程， 责任单位：省教育厅、卫健委 （二十五）对资格测验通过率间断3年低于50%的高校予以减招，撑持厦门大学、福建医科大学、福建中医药大学成立省级高程度公共卫生学院和公共卫生实训示范基地，（责任单位：省教育厅、卫健委） （三）优化医学学科专业构造，撑持福建中医药大学摸索成长九年制中医学、中西医联结教育，对住培毕业实践查核通过率间断2年排名全国后5%位次的专业基地予以减招，撑持医学专业参预国际、国家医学教育专业认证， 责任单位：省科技厅、教育厅、卫健委 四、推进医学教育打点体制机制厘革 （二十一）撑持医学院校在合乎条件的市县病院遴选成立直属隶属病院，临床医学（全科医学）、公共卫生硕士专业学位钻研生年招生规模翻一番， 责任单位：省卫健委、教育厅 （二十二）对于隶属病院（含直属和非直属）累计核定丙床数与医学类专业在校生数（含本科生和钻研生）之比高于1.5∶1的医学院校，将中医药课程列入临床医学类专业必修课。

2～3个省级教学案例共享资源库，保障住院医师合理报酬，（责任单位：省财政厅、教育厅、卫健委、科技厅、人社厅） 附件 重点任务清单 一、片面优化医学人才造就构造规划 （一）控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，（责任单位：省卫健委、教育厅） （十二）深入综合性大学医学教育打点体制厘革。

面向社会招收的普通高校应届结业生培训对象培训合格当年在医疗卫活力构就业的，省人民政府各部门、各直属机构，到2030年，增强医学类博士学位点培育，加大对职业本色和临床理论技能的考察，与大型企事业单位共建医工联结教育基地。

构建根底与临床有机整合、实践与理论有效衔接、院校教育与住院医师标准化培训有机衔接的课程体系，建设合乎“新医科”特点的查核和鼓励机制，培育多学科穿插创新型中医药人才，全日制医学博士钻研生年招生规模到达500人以上，撑持福建医科大学与疾控中心共建公共卫生学院。

强化预防医学本科专业学生理论才华造就，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬报酬等方面，将人才造就质量纳入基地查核和医疗卫生职称晋升评价的重要内容，完善大学、医学院（部）、隶属病院医学教育打点运行机制。

促进医工、医理、医文学科穿插交融， 责任单位：省教育厅、卫健委 （十九）撑持福建中医药大学摸索成长九年制中医学、中西医联结教育，撑持福建中医药大学成立国家中医临床教学培训示范中心，福建医科大学成立临床医学、根底医学、药学、口腔医学、公共卫生与预防医学、护理学、医学技术等学科，科学结构设置隶属病院，到2025年。

在省级高条理人才专项中，改善医学教育教学等办学空间和条件，华侨大学成立生命科学与医学学科群，逐步实现装备有医学专业背景的副校长分管医学教育或兼任医学院（部）院长（主任），增强高职高程度专业群成立，2～3个省级教学案例共享资源库， 福建省人民政府办公厅 2021年8月26日 （此件主动公开） 福建省加快医学教育创新开展施行计划 为贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新开展的领导意见》（国办发〔2020〕34号）精力，增强全科专业住院医师标准化培训、助理全科医生培训、全科医生转岗培训，重点推进安康效劳、医学查验技术、护理等专业群成立。

责任单位：省教育厅、卫健委 （十）摸索疾控中心作为医学院校非直属隶属机构，人才造就质量显著提升， 责任单位：省卫健委、教育厅、人社厅 （二十七）用人单位要加大投入， 责任单位：省卫健委、教育厅 五、深入住院医师培训和继续医学教育厘革 （二十六）面向社会招收的普通高校应届结业生培训对象培训合格当年在医疗卫活力构就业的，强化全体医学生公共卫生与预防医学、感染丙防控等根本常识和技能储蓄，（责任单位：省教育厅、卫健委、发改委） （八）施行医学教育老师步队质量提升工程， 责任单位：省教育厅、卫健委 （二）扩充临床医学类专业招生规模，大力开展高职护理专业，撑持宁德师范学院开设临床医学本科专业；增强高职高程度专业群成立。

责任单位：省卫健委、教育厅 六、完善医学教育创新开展保障门径 （二十八）各地、各有关部门要将医学教育创新开展纳入部门相关结构，医学教育厘革与开展的政策环境愈加完善，撑持福建医科大学、福建中医药大学等高校成立医学类省级老师教学开展中心，明确培训期间双方势力义务，深入老师与行业人才双向交换。

撑持国家和省级区域医疗中心成立单位增强临床技能中心、高程度医学科技创新与转化平台成立，以及消化道恶性肿瘤教育部重点尝试室、神经丙学省重点尝试室成立，激励医学院校设立医学博士生国际交换专项基金。

争创国家级公共卫生实训示范基地，建设健全教学名师、名医评比制度。

拓展全科医生职业开展前景，造就具有国际视野的高条理拔尖创新医学人才，成长临床医学（全科医学）博士专业学位钻研生招生造就工作，福建中医药大学成立中医学、中西医联结、中药学、护理学等博士学位点，进步专科医学人才造就才华，（责任单位：省委组织部、编办，鞭策建设健全省级医学教育宏不雅观打点协调机制，在省级高条理人才专项中， 责任单位：省卫健委、教育厅、财政厅 ，股权分配方案，与福清市等构建风行丙学队列，扩充临床医学类专业招生规模。

责任单位：省教育厅、卫健委 （三）撑持厦门大学成立生命科学与人类安康学科群，激励承当培训任务的医疗卫活力构对紧缺专业培训对象的薪酬报酬予以倾斜，积极争创国家级学术流派，加大对亟需高条理医学人才和高程度师资步队的撑持力度。

围绕生命安康、临床诊疗、生物安详、药物创新、众所周知事苗攻关等领域，与福清市等构建风行丙学队列，将人才造就功效、专业认证成果、医师和护士资格测验通过率、住培毕业查核通过率、年度业务程度测试等纳入医学院校办学、公立病院办院查核评价体系重要内容，按当年应届结业生比量齐不雅观，临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、传染、重症、儿科学科，控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，推进结业后医学教育基地认证和继续医学教育学分认证，成长医师科学家造就厘革试点，依法依规提取和使用职工教育经费，以培育师承导师、学科带头人、骨干老师和“双师型”老师为重点。

（责任单位：省卫健委、教育厅） （十三）建设健全医学教育质量评估认证制度， 责任单位：省委组织部、编办，推进福建省与教育部、国家卫健委共建福建医科大学，股权激励方案，摸索“4+4”长学制临床医学、根底医学、药学、中西医临床医学本硕博贯穿式复合型高端人才造就，成立100门摆布国家级和省级钻研生、本科、高职一流课程，医学人才步队根本满意安康福建成立必要，摸索“X（硕博钻研生）+公共卫生硕士（MPH）”双学位项目、“5+3”一体化预防医学专业人才造就形式，摸索“4+4”长学制临床医学、根底医学、药学、中西医临床医学本硕博贯穿式复合型高端人才造就， 责任单位：省教育厅、卫健委 二、分类加快紧缺医学专业人才造就 （六）培育10个摆布省级全科医学理论教学示范基地，产学研用融通创新、根底钻研支撑临床诊疗创新，成立具有福建特色、国家程度的医药根底钻研创新基地。

推进临床诊疗、生命科学、药物研发高度交融，建成具有中国特色、福建特点的规范化、标准化医学人才造就体系， 责任单位：省卫健委、教育厅 （二十三）鞭策厦门大学、华侨大学成立一流医学院，推进福建省与教育部、国家卫健委共建福建医科大学，争创国家级全科医学理论教学示范基地。

推进医药类“顶峰”“高原”学科、一流本科专业成立，撑持福建中医药大学成立国家中医临床教学培训示范中心，。

实化综合性大学医学院（部）本能机能，进步中医类专业典范课程比重，撑持福建医科大学与疾控中心共建公共卫生学院，撑持福建医科大学隶属第一病院滨海院区成立。

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