造成省级统筹、部门参预、市县施行的工作格局，强化高本色农夫先进实用技术技能培训，面向农村转移劳动力、返乡农夫工、脱贫劳动力，钻研体例职业本色纲要， 突出职业技术（技工）教育类型特色， 充裕阐扬企业培训主体作用，施行院校职业技能培训行动，

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