重点向中西部农村地区、欠兴隆地区倾斜，各省（区、市）完善幼儿园质量评估施行法子，阐扬示范引领作用；依照对口声援关系， （十一）施行县中托管帮扶工程，加大县中校长和老师培训力度，新建普通高中学校规模不得凌驾3000人，健全立德树人落实机制，促进幼儿在快乐的童年生活中取得有益身心的进修和开展经历，一些处所县中开展还存在生源和老师流失比较重大、根底条件相对单薄、教育质量有待进步等突出问题，加快学前教育立法进程，保障老师报酬，强化地市和县两级办学主体责任，积极扩充县中优异教育资源，完善普通高中办学打点体制，绩效工资内局部配向良好人才倾斜，确保家庭经济艰难学生顺利完成学业。

（三）健全经费投入与老本分担机制 各省（区、市）以提供普惠性效劳为掂量规范，各省（区、市）尽快制订完善非营利性民办幼儿园收费的具体法子，增强党对学前教育工作的片面指导。

出力构建标准有序和监视有力的招活力制， （六）完善幼儿园标准打点机制

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