初冬寒意襲，練兵正當時。南部戰區陸軍某旅訓練場上戰車馳騁，塵土飛揚。訓練間隙，一連三級軍士長唐永建擦擦汗水，拿著一雙手套、一摞照片走上講台，為官兵講述入伍20年來3次參加閱兵的難忘經歷。

短評

“從細微的生活情景中，发掘故事背後的意義。”榴炮二連指導員趙龍的一句話，激發了司號員曾凡強的靈感︰一場新老沖鋒號齊鳴的熱血場景在他的腦海里翻騰，一堂創意獨特的情景微課呼之欲出。

南部戰區陸軍某旅積極創新思想政治教育授課方式——

有想法才有辦法。曾凡強精心策劃教育计划、安插環境氛圍、編寫授課腳本、反復测度試講，最終將一堂杰出紛呈的情景微課——《沖鋒號的交接》，呈現在全連官兵面前。

情景微課之所以能贏得官兵廣泛認可、激發出如火的練兵熱情，就在于它契合了當下青年官兵的興奮點，觸動了心靈，引發了思想層面的“化學反應”。

■趙江

“唐永建主講的這堂情景微課，之所以深受官兵喜愛，得益于積極創新思想政治教育授課方式。”該旅領導介紹，好的思想政治教育必要不斷創新模式，股权专家，用心設計每個細節，教育者只要用心用情，威力使受教育者產生心靈共鳴。

模式活起來，學習深下去

情景微課再現激情歲月

“軍號一響，士氣高漲！當激昂的沖鋒號在耳畔響起，先烈們在戰場上沖鋒陷陣的畫面如同重現眼前，讓我愈加堅定了獻身國防、扎根基層的決心。”課後討論中，大學生战士李世杰說。

模式活起來，教育實起來，學習威力深下去。對于“網生代”“拇指一族”的青年官兵來說，思想政治教育只要跟上時代的步骤，貼近官兵、貼近現實，講好官兵身邊故事，威力讓思想政治教育深刻人心、撥動心弦，進而催生練兵備戰的宏大熱情，激發矢志強軍的強大動力。

一次真實情景的再現，股权激励培训，引發官兵內心的共鳴；一段發自肺腑的感言，激起干事創業的熱情。“我們被情景微課‘圈粉’啦！”一堂堂情景微課，就像是官兵心靈的“加油站”，激勵他們斗志昂揚走上訓練場。記者放眼望去，演兵場上一派龍騰虎躍、你追我趕的火熱景象。

這堂情景微課，讓唐永建那段“激情燃燒的歲月”如電影回放般呈現在官兵眼前，令大家深受觸動。

一雙手套，一摞照片，一段感言……一堂只要10分鐘的情景微課，不經意間走紅訓練場，成為官兵課余飯後談論的熱點話題。

一把C跡斑斑、顏色暗沉的老沖鋒號，靜靜“橫臥”在紅色絨布上；另一把通體金黃、系著鮮艷紅巾的新沖鋒號守護在旁。兩把沖鋒號構成強烈的視覺沖擊，讓現場官兵心潮起伏，一下子把大家的思緒拉回到那個火熱的年代。

授課濒临尾聲，曾凡強右手舉持新號，面向全連官兵和老沖鋒號抬头矗立。旋即，17種常用軍號接連吹響，響徹連隊各個角落。

針對青年官兵思想活躍、擅长蒙受新事物等特點，該旅黨委大力推廣情景微課教育，指定“金牌政治教員”全程傳幫帶，鼓勵官兵主動報名參加情景微課試講。他們堅持用“身邊人”“身邊物”“身邊場景”講好“身邊故事”，以真景實物引發官兵情感共鳴，從而提升思想政治教育實效，推動教育入腦入心。

洗得褪色的黑色手套上，有5個大小纷歧的洞，防滑膠墊被磨得“傷痕累累”。正當大家詫異之際，唐永建骄傲地揚了揚這雙手套，開始講述︰“當時任務繁重，不到1個月的時間，這雙手套虎口位置就縫補了3次，防滑膠墊也裂開掉落……感謝那段難忘的青春歲月，感謝那麼努力的本人，這雙舊手套至今還激勵著我奮進！”唐永建一邊講，一邊不寒而栗地為官兵展示手套上的“傷疤”。

■解放軍報記者 陳典宏 通訊員 羅彬

“官兵們的大腦不是期待填滿的容器，员工股权激励，而是必要點燃的火炬。”構建新時代思想政治教育體系，必要下大力氣改進教育技能花样、創新教育模式。靈活多樣的授課方式，往往能讓官兵“一看就大白、一听就能懂、听了還想听”，真正起到“四兩撥千斤”的作用。

“號聲一響，沖鋒如潮！這支老沖鋒號，曾在抗戰中頻頻發出指揮號令。此刻，它雖已完成本身歷史使命，但仍是連隊精力的一面旗幟，那就是任何時候都必須準時、準點、準確，絲毫不差。”曾凡強的話語鏗鏘有力。

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