优化区域高等教育资源规划，落实和扩充学校办学自主权， 深入教育厘革，决定批准这个结构纲要，加快造就理工农医类专业紧缺人才，结构纲要提出，成立一批高程度职业技术院校和专业。

大力造就技术技能人才， ，稳步开展职业本科教育。

稳固提升高中阶段教育普及程度，重点成立一批师范教育基地，增强钻研生造就打点，拓展人口质量红利，坚持立德树人。

统筹老师体例配置和跨区调整，提升钻研生教育质量，成立进修型社会，提升人力成本程度和人的片面开展才华，推进义务教育老师“县管校聘”打点厘革，深刻推进厘革创新，建设健全教育评价制度和机制，开展本色教育，愈加留心学生爱国情怀、创新精力和安康人格造就，深入新时代教育评价厘革，股权激励课程，深入中小学、幼儿园老师打点综合厘革，进步经费使用效益，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向活动，撑持高程度综合大学成长老师教育，激励企业举办高质量职业技术教育，高等教育毛入学率进步到60%，进步民族地区教育质量和程度，保障农业转移人口随迁子女平等享有根本公共教育效劳，撑持开展高程度钻研型大学，推进根底学科高条理人才造就形式厘革，加强学生文明素养、社会责任意识、理论本事，增强村子老师步队成立，深入测验招生综合厘革，建设学科专业动态调整机制和特色开展引导机制，创新办学形式，改善村子小规模学校和乡镇寄宿制学校条件， 纲要共分为19篇：“开启片面成立社会主义现代化国家新征程”“坚持创新驱动开展 片面塑造开展新劣势”“加快开展现代财富体系 稳固壮大实体经济根基”“造成强大国内市场 构建新开展格局”“加快数字化开展 成立数字中国”“片面深入厘革 构建高程度社会主义市场经济体制”“坚持农业农村优先开展 片面推进村子振兴”“完善新型城镇化战略 提升城镇化开展质量”“优化区域经济规划 促进区域协调开展”“开展社会主义先进文化 提升国家文化软实力”“鞭策绿色开展 促进人与自然谐和共生”“实行高程度对外开放 开拓竞争共赢新场面”“提升黎民本色 促进人的片面开展”“增进民生福祉 提升共建共治共享程度”“统筹开展和安详 成立更高程度的安然中国”“加快国防和军队现代化 实现富国和强军相统一”“增强社会主义民主法治成立 健全党和国家监视制度”“坚持‘一国两制’推进祖国统一”“增强结构施行保障”，深入职普融通。

成立高本色专业化老师步队。

完善学校内部治理构造，高中阶段教育毛入学率进步到92%以上。

构建愈加多元的高等教育体系。

鞭策义务教育优异平衡开展和城乡一体化， 在第四十三章“成立高质量教育体系”中，完善职业技术教育国家规范，建设高等学校、职业学校与行业企业结合造就“双师型”老师机制，推进高程度大学开放教育资源，坚持教育公益性准则，学前教育毛入园率进步到90%以上，完善普惠性学前教育和出格教育、专门教育保障机制，激励高中阶段学校多样化开展，坚持优先开展教育事业，突出职业技术（技工）教育类型特色，推进教育类钻研生和公费师范生免试认定老师资格厘革，完善注册进修和弹性进修制度，稳固义务教育根本平衡成就。

优化构造与规划，优化人口构造，撑持和标准民办教育开展，加快城镇学校扩容增位，推进中西部地区高等教育振兴。

结构纲要提出，分类成立一流大学和一流学科。

推进高等教育分类打点和高等学校综合厘革，增强师德师风成立，股权专家，畅通流畅差异类型进修成就的互认和转换渠道， 进步高等教育质量，成长高程度中外竞争办学，深入产教交融、校企竞争，建设高程度现代老师教育体系，完善老师打点和开展政策体系。

完善办学规范，进步村子老师本色才华，构建高质量的教育体系和全方位全周期的安康体系，完善终身进修体系，适当进步中高级老师岗位比例，撑持高程度工科大学举办职业技术师范专业。

成立高质量本科教育，。

加强高校学科设置针对性，十三届全国人大四次会议3月11日表决通过了关于黎民经济和社会开展第十四个五年结构和2035年远景目的纲要的决议，阐扬在线教育劣势，提升老师教书育人才华本色。

加强职业技术教育适应性。

有序引导社会参预学校治理，摸索中国特色学徒制。

推行“学历证书+职业技能等级证书”制度。

推进局部普通本科高校向应用型转变，施行现代职业技术教育质量提升方案，加大国家通用语言文字推广力度， 推进根本公共教育均等化，稳固义务教育控辍保学成就，健全师范生公费教育制度，标准校外培训，片面贯彻党的教育方针，完善留守儿童关爱体系，把提升黎民本色放在突出重要位置。

据新华网北京3月12日电 新华网受权于12日全文播发《中华人民共和国黎民经济和社会开展第十四个五年结构和2035年远景目的纲要》， 在第十三篇“提升黎民本色 促进人的片面开展”中，造就德智体美劳片面开展的社会主义成立者和接班人，厘革完善经费使用打点制度，稳步扩充专业学位钻研生规模，加大教育经费投入。

，股权设计专家

目标 规划 十四五 提出 远景 纲要 2035年

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