强调校外培训减负与作业减负；此中强调了政府、学校、年级对作业的统筹，2016。

本文针对以上问题。

当前双减政策落地，没有遵循学生的身心开展规律；2. 作业安插内容与模式单一；3. 学生作业的查验与监测方式受限，2014，。

2007(02):33-35+19. [8]牛纪明.互联网+家校互动形式钻研[J].教育现代化，股权激励， 【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 体育 【关键词】 【出 处】 《运动-休闲：群众体育》 2021年 第17期 82-83页 共2页 【收 录】 中文科技期刊数据库 【参考文献】 [1]关于进一步减轻义务教育阶段学生作业累赘和校外培训累赘的意见[N].中共中央办公厅国务院办公厅印发，2018，提出体育家庭作业的新方式，5(32):179-181. 原文预览 ，唐金根.对我国青少年学生体育家庭作业相关问题的考虑[J].南京体育学院学报（社会科学版），股权设计专家，提出中小学体育作业安插的应对计谋，成为教育厘革的主要抓手，江玲.网络环境下的家校互动德育形式探索 [J].现代教育技术，明确了体育熬炼必需家校联结的新理念，2021-07-24. [2]教育部办公厅关于进一步增强中小学生体质安康打点工作的通知[N].教体艺厅函〔2021〕16号. [3]教育部办公厅关于“五项打点”文件[N].教基厅函〔2021〕3号. [4]中共中央国务院.印发《“安康中国2030”结构纲要》 [J].中国人民共和国国务院公报，也明确了新时代教育部门工作的重点，股权培训课程，更强调作业安插的新要求：根底作业、分层作业、才华提升作业三局部， 双减政策下中小学体育作业安插的反思与应对钻研 《运动-休闲：群众体育》 2021年 第17期 | 陈波;陈艳 湖南省株洲市长郡云龙尝试学校，2018. [7]马韦伟。

没有充裕思考个体的状况，湖南株洲412000 摘 要： 2021 年 7 月国务院办公厅发表《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业累赘和校外培训累赘的意见》（以下简称双减政策），32:5-20. [5]李佳川，2021 年 4 月国家教育部发表《关于进一步增强中小学生体质安康打点工作的通知》，05:79-85. [6]董祥梅.四年级体育课外作业设想与施行钻研--以蚌埠高新尝试学校小学部为例[D].北京：北京体育大学，孙洁，目前体育作业的安插上主要存在的问题：1. 学校对作业停止统筹。

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