19.可选的，必要说明的是，各个部门。

可以与多个系统停止集成，本事域普通技术人员在没有做出发明性劳动的前提下所得到的所有其它施行方式，设置标题问题，在本创造各个施行例中的各功能单元可以集成在一个办理模块中，假如用硬件来实现，本技术针对这一问题提出了对应的处置惩罚惩罚计划，通过iframe将预设的问答系统，术语“第一”、“第二”等仅用于形容宗旨，用户在停止答题时可检察本身积分、排名和段位。

在本创造的形容中， 技术实现要素： 3.有鉴于此，而不是全副的施行例，确定用户分数，形容的具体特征、构造、资料或者特点可以在任何的一个或多个施行例或示例中以适宜的方式联结，用户通过登录第三方的系统后可获取当前答题信息、名次信息、段位信息， 55.只管上面已经示出和形容了本创造的施行例，在本创造的形容中，设置标题问题。

具体波及一种线上常识问答方法， 50.应当了解，以处置惩罚惩罚相关技术中的问题， 11.可选的， 4.本创造接纳如下技术计划： 5.本技术提供一种线上常识问答方法，具体的可以基于用户的实际状况停止配置，员工的培训工作越来越重要，手机端和电脑端是日常生活和工作中最常见的可以用于培训的第三方办法，同时标题问题难易水安然沉静出题顺序等都可以自由控制，还包含： 18.基于用户的答题数据，投资协议，并且进修效率低下。

37.具体的，上述施行例是示例性的， 1.本创造波及培训相关技术领域，供用户停止停止答题，显然，如此设置，无奈反映员工对培训内容的把握水平。

39.进一步的， 48.必要说明的是，因而引入积分、段位和排名，显而易见地，在本说明书中，也可以接纳软件功能模块的模式实现，用户可以通过完成答题来停止测试，股权激励培训，现场可编程门阵列(fpga)等，供用户停止停止答题。

也可以两个或两个以上单元集成在一个模块中，嵌入到第三方的系统；获取用户信息；基于所述用户信息， 28.首先对本创造施行例的应用场景停止说明，协助本人把握培训常识， 49.流程图中或在此以其他方式形容的任何过程或方法形容可以被了解为， 45.该系统的标题问题信息由靠山系统停止配置，还必要基于用户的答题数据，所形容的施行例仅仅是本创造一局部施行例，可以基于用户的用户组织用户岗位用户历史答题数据确定标题问题，pc端与手机端数据同步，在完成答题后则可停止标题问题回忆，同时本系统领有专业的ui设想和原型设想，然后检察本人的答题状况以理解本人对于培训内容的了解。

不能了解为对本创造的限制，这应被本创造的施行例所属技术领域的技术人员所了解，可以了解的是，所述用户信息包含：用户组织、用户岗位和用户历史答题数据办理；所述基于所述用户信息，所述第三方包含：手机端第三方和电脑端第三方，同时各个用户对于现有常识的把握水平也是差异的。

20.可选的，显示用户答题数据中答复谬误的题宗旨相关质料，短少系统的奖励反响会降低其积极性，该方法具体可以包含如下程序： 31.s101、通过iframe将预设的问答系统， 24.本创造接纳以上技术计划， 53.上述提到的存储介质可以是只读存储器，本技术提供的计划可以通过打点靠山配置的测验标题问题撑持以常识点纬度， 背景技术： 2.随着社会的提高和科技的开展，并且，上述集成的模块既可以接纳硬件的模式实现，员工可以通过第三方系统的标题问题停止培训，供用户停止停止答题； 9.获取用户的答题数据； 10.基于用户的答题数据，进修效果不鲜亮，供用户停止停止答题；获取用户的答题数据；基于用户的答题数据，进修效果不鲜亮，还包含： 15.基于用户分数用户停止排名； 16.和/或，对于培训内容的把握状况， 41.如此设置可以协助用户更好的理解本身，还可以依据这些附图取得其他的附图，上述各施行例中雷同或类似局部可以互相参考，所以本技术提供的计划中，下面将对施行例或现有技术形容中所必要使用的附图作简略地介绍，用户可以通过历史记录错题集来进一步进步本人，员工对于培训内容的掌控程度，所述用户信息包含：用户组织、用户岗位和用户历史答题数据办理； 12.所述基于所述用户信息，本事域的普通技术人员在本创造的范围内可以对上述施行例停止变革、批改、交流和变型，提供一种线上常识问答方法，也可以存储在一个计算机可读取存储介质中， 14.可选的。

本技术提供的计划中，所述第三方包含：手机端第三方和电脑端第三方，其必要的用户(员工)培训的内容是差异的，对上述术语的示意性表述不必然指的是雷同的施行例或示例。

还可以对用户的答题数据停止整理和汇总，确定用户分数，基于用户分数用户停止段位划分，在实际应用中，本技术提供的计划可以协助员工操作碎片化的工夫来进补缀解业务常识(答题内容)，下面形容中的附图仅仅是本创造的一些施行例，目前员工的主要培训工作是通过由讲师代讲ppt来停止的。

和在另一施行方式中一样，除非另有说明，包含方法施行例的程序之一或其组合。

本技术提供的计划引动手机端和pc端:该系统不单可以适配于手机端也可以引用在pc端，如此设置员工通过第三方系统的标题问题停止培训，包含： 13.基于用户用户组织、用户岗位和用户历史答题数据办理，基于本创造中的施行例，该步伐在执行时，并且进修效率低下，具有适宜的组合逻辑门电路的专用集成电路，对于本事域普通技术人员来讲，。

确定标题问题，如此设置可以使得用户及时检察本人答复谬误的题宗旨信息， 47.可以了解的是， 22.可选的，本技术提供的计划可以协助员工操作碎片化的工夫来进补缀解业务常识(答题内容)，股权激励，嵌入到第三方的系统； 32.s102、获取用户信息； 33.s103、基于所述用户信息，可编程门阵列(pga)， 26.图1是本创造施行例提供的一种线上常识问答方法的流程图； 具体施行方式 27.为使本创造的宗旨、技术计划和长处愈加分明，用户可以通过完成答题来停止测试，而且本创造的优选施行方式的范围包含此外的实现， 54.在本说明书的形容中，而不能了解为指示或体现相对重要性，例如，员工对于培训内容的掌控程度， 38.必要说明的是，来执行功能， 52.别的，使得用户可以看到本人的常识程度排名状况， 42.进一步的。

可用本事域公知的下列技术中的任一项或他们的组合来实现：具有用于对数据信号实现逻辑功能的逻辑门电路的离散逻辑电路，生成历史记录错题集，显示用户答题数据中答复谬误的题宗旨相关质料。

43.具体的，嵌入到第三方的系统； 7.获取用户信息； 8.基于所述用户信息， 51.本技术领域的普通技术人员可以了解实现上述施行例方法赐顾帮衬的全副或局部程序是可以通过步伐来指令相关的硬件完成。

积分、段位、排名引入可以鼓励员工停止进修和答题，设置标题问题，所述集成的模块假如以软件功能模块的模式实现并作为独立的产品销售或使用时。

本创造的各局部可以用硬件、软件、固件或它们的组合来实现，还包含： 21.基于用户的答题数据，确定标题问题， 29.施行例 30.图1为本创造施行例提供的一种线上常识问答方法的流程图，确定用户分数。

本系统通过iframe嵌入到第三方的系统中，多个程序或方法可以用存储在存储器中且由适宜的指令执行系统执行的软件或固件来实现。

生成历史记录错题集，磁盘或光盘等，暗示包含一个或更多个用于实现特定逻辑功能或过程的程序的可执行指令的代码的模块、片段或局部，别的， ，也可以是各个单元独自物理存在，以便于愈加高效的向用户输出匹配的培训常识，差异组织单位纬度来灵敏配置，通过用户分数反映，员工的培训工作越来越重要，设置标题问题，检察更新后的名次与段位信息，包含：基于用户用户组织、用户岗位和用户历史答题数据办理，在一些施行例中未详细说明的内容可以拜谒其他施行例中雷同或类似的内容，基于用户分数用户停止段位划分，便于用户停止答题操纵，通过用户分数反映，“多个”的含义是指至少两个， 36.本创造接纳以上技术计划，还包含： 23.对用户的答题数据停止整理和汇总，设置标题问题，无奈反映员工对培训内容的把握水平， 46.本系统同时领有pc端和挪动端，在不付出发明性劳动的前提下。

随着社会的提高和科技的开展，目前员工的主要培训工作是通过由讲师代讲ppt来停止的，在上述施行方式中，强化本人把握不充裕的常识，并可停止答题操纵，但是这种方式下不只单个员工的整体工夫，本技术提供的计划通过独立陈列。

用户在停止常识问答闯关时， 17.可选的，此中可以不按所示出或探讨的顺序，供用户停止停止答题； 34.s104、获取用户的答题数据； 35.s105、基于用户的答题数据， 44.进一步的，然后检察本人的答题状况以理解本人对于培训内容的了解，而且该闯关系统独立陈列，基于用户分数用户停止排名； 40.和/或，但是这种方式下不只单个员工的整体工夫，都属于本创造所护卫的范围，所述的步伐可以存储于一种计算机可读存储介质中，包含： 6.通过iframe将预设的问答系统，显示用户答题数据中答复谬误的题宗旨 相关质料，包含依据所波及的功能按根本同时的方式或按相反的顺序，各个岗位， 附图说明 25.为了更分明地说明本创造施行例或现有技术中的技术计划。

下面将对本创造的技术计划停止详细的形容，参考术语“一个施行例”、“一些施行例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的形容意指联结该施行例或示例形容的具体特征、构造、资料或者特点包孕于本创造的至少一个施行例或示例中。

各个组织，可以灵敏简略的与差异的系统做集成。

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