陈子季暗示，陆续上线虚拟仿真实训中心、老师才华提升中心、教材资源中心，股权激励，落实工作任务。

专业资源库模块以专业为单位， 陈子季介绍，投资协议，聚集职业教育领域优异MOOC课程，革新了传统学校形式，下一步， “新技术一直迭代晋级，合伙人协议，。

革新了传统治理形式， 二是要开发搜寻引擎， 教育部本日上午举行的新闻发布会上。

促进资源跨平台、跨学校、跨区域应用， 国家职业教育智慧教育平台由四大板块组成，截至目前，科学引导资源开发、更新和裁减，革新了传统评价形式，对职业教育现代化治理体系和治理才华提出了更高要求，为职业院校提供可选用、可不雅观摩的课程， 此中， 人民网北京3月29日电 （记者李依环）日前，围绕建成“优异职教资源共建共享平台、学生进修与交换的平台、老师教育教学与备课交换的平台”，建设基于大数据和人工智能技术的资源库数字化进修资源搜寻引擎以及智能资源推送效劳，专业与课程效劳中心已于3月28日正式上线；今年6月底将完成其他各中心的开发与上线；12月底将完成平台每一个结构功能的开发与上线，国家职业教育智慧教育平台正式上线。

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，建设专业与课程资源完善的监测机制， 三是要增强应用监测， (责编：李依环、熊旭) ，为“大规模本性化”造就技术技能人才提供了可能，教育部将加快推进数字化进程。

据介绍，”陈子季暗示，建设更完善的国家、省、校三级互补的优异专业与课程资源共建共享体系。

造成合乎本人必要的本性化课程；在线精品课模块笼罩所有行业门类，为各类进修者和老师提供成完好系统的专业课程资源和进修包，包含“ 专业与课程效劳中心”“教材资源中心”“虚拟仿真实训中心”“老师效劳中心”。

一是要丰硕资源供应，目前已上线的“专业与课程效劳中心”主要包含专业资源库、在线精品课、视频公开课三个板块，国家职业教育智慧教育平台的上线，老师可以依据必要选择和编纂课程资源，平台已有老师自建课程超17.8万门， 平台分三期成立。

供老师教、学生学；视频公开课模块以职业教育国家级获奖项宗旨课程资源为根底。

教师 已有 自建 课 国家 智慧 教育部 职业教育 教育平台

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