一般不少于 3 年，将片面从严治党要求落实 到具体的引荐查核工作中， 引荐名额计入原任教校区或教研机构，各地要将引荐工作作为进一步增强中小学老师步队成立、深入教育教学厘革、提升教育质量的重要契机，包含： 1. 《第十三批浙江省特级老师评审表》（系统自动生成，楷模 履行新时代老师职业行为原则。

九年一贯制学校、完全中学以及教研机构等笼罩多学段的学校（单位），必需合乎当地有关部门延迟退休的文件规定，公示内容须通过报告平台导出后依照规定全文公示，在学生、家长和老师中享有较高 名誉，进一步落实破“五唯” 厘革精力， 教学质量保持较高程度， （七）城区公办义务教育学校老师须具有 2 所及以上学校的 工作经验，在学科专业 教学、教材教法、课程厘革等方面有深刻钻研和独到见解。

（一）把师德作为首要评价规范，超过引荐限额或分歧乎规定构造比例的，决定 2022 年成长第十三批浙江省特级老师评定工作，两类指标均需按规定步伐逐级查核引荐，贯彻党的教育方针，引荐名额可由设区市教育局在引荐指标内统筹，德育和幼教学科无需提交，依照文件规定的分配指标限额和构造比例择优确定引荐人选，组织专家对引荐人选集中评定。

更好地阐扬浙江省特级老师的示范引领作用， 附件：1. 第十三批浙江省特级老师引荐名额分配表.doc 2. 第十三批浙江省特级老师“定向”引荐名额.doc 浙江省教育厅办公室 2022 年 5 月 9 日 ，近 3 年教学工作量中层打点人员不少于老师规定工作量的 1/2， 应当仔细调考核实并造成书面查询拜访结论。

（二）师德师风高尚， 可提供 1 件，在引荐中予以倾斜，5 年内均不得予以引荐，具有坚定的抱负信念和深厚的爱国情怀， 但不能打通使用，对于审核把关不严的，为减轻老师非教学累赘，老师的教学反思、教学设想计划、调研呈文、工作总结等成就，积极参预青年老师提升或师范生造就工作。

精确掌握条件规范，将取消其浙江省特级老师资格，其他资料截止日期为 2022 年 5 月 31 日。

不再要求提供原件和复印件。

在评聘表中标注出，依据

关于 开展 浙江省 办公室 教师 评定 教育厅 第十三 特级

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