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  • 能在教师特为开拓他们潜能的课程里迸放出生命的异彩

    盛耿捷,据统计,新加坡有3%人口,即约10万人是先天或后天被剥夺了某种能力的残疾人。他们有视力残疾、听力残疾、...

    01-25 详情
  • 國中教育階段核心素養課程內涵之建構―以數學、自然與生活科技、藝

    方德隆,張宏育,薛郁蓉,2010年8月底,政府召開「第八次全國教育會議」,第一個討論主題即為「現代公民素養培育」,...

    01-12 详情
  • 103學年度專題計畫分析,ERICDATA高等教育知識庫

    甄曉蘭,余穎麒,教育學門含括之研究領域相當廣泛,舉凡各級(從幼兒、小學、中等、高等教育,一路到成人社會教育...

    01-12 详情
  • 从中国传统教化思想评析当代大学生就业现状,ERICDATA高等教育知識庫

    张骞,谦虚,周易,教化思想,大学生,就业,谦虚是我们中华民族的传统美德,《尚书‧大禹谟》中有[满招损,谦受益]之说...

    01-03 详情
  • 「幸福感教學」我們可以怎麼做?―英國社會與情緒發展學習方案(S

    傅清雪,經濟合作暨發展組織(Organisation for Economic Co-operation and Develo,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸教育學術期刊,文獻專...

    12-21 详情
  • 知识观.学习观.教学观 ─ 建构主义教育思想的三个层面,ERICDATA高等教

    郑太年,建构主义,学习观,知识观,教学观,本文分别从知识观、学习观和教学观三个层面探讨建构主义教育思想的内涵,...

    12-11 详情
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