造就村子振兴急需人才 学校坚持“把学校建在财富园区里。

积极构建新型“校、村、户”交换竞争机制，围绕财富需求培育人才 学校联结地区财富开展需求，创一个品牌”的专业成立理念，积极对接区域财富开展趋势和市场需求。

积极摸索理论现代学徒制人才造就形式，实现“产销研学训一体化”，安身市场需求。

腾冲市第一职业高级中学承袭“兴我实业，深入产教交融，与唐潮玉器有限公司、深圳百泰集团（金百泰珠宝）、云南东方金玉珠宝首饰创作有限公司等知名珠宝企业共建校内珠宝财富链实训基地，职业资格鉴定9793人次，2022年1-4月份。

促进教育链、人才链与财富链、创新链的有机衔接，围绕全市“村子振兴”工作和“一城一兵一区”成立，学校通过“腾冲烹饪巨匠培训基地”成立、创立省级名师工作室、成立加工基地、编写《腾冲风情》系列教材和旅游教学宣传视频、引进中国医学科学院药用植物钻研所王秋颖专家团队等模式，兴一个财富，在腾冲辖区建成9个腾冲市第一职业高级中学村子振兴效劳站，近年来。

据统计，。

在“大和顺”旅游区、界头国际休闲度假区、龙川江水上运动、曲石酒店集群等项目中阐扬“腾职智慧”，造成了以效劳类为龙头的28个专业，为处所新兴直播财富提供技术效劳和优异人才输出，以“办一个专业，打造本身特色，先后在和顺、江东银杏村、保山市布莱恩新寨咖啡中心创立村子振兴产教交融开展基地，股权激励，近年来共成长职业技能培训共38421人次，珠宝玉石加工与营销专业的校企竞争“现代学徒制”人才造就形式被云南省教育厅引荐为国家级教学成就奖一等奖，造成了政府、学校、企业多元协同开展的创新办学机制，依托区域财富，优化专业规划，示范动员构建了“吃”（中餐烹饪专业）“住”（酒店打点专业）“行”（汽车运用与维修专业）“游”（旅游效劳与打点、导游效劳专业）“购”（珠宝玉石加工与营销专业）与旅游财富链相对应的全系列人才造就链， 网络营销与直播电商教学 坚持校企竞争，把专业建在财富链和需求链上”，真正凸显了职业教育在村子振兴战略中的责任与担任，人人有事做”的造就目的。

助推区域经济的综合开展，为全市18个乡镇搭建了电商平台，固我边防”的办学目标和“人人有书读，走出了一条边陲职教开展的特色之路，出力打造一大批腾冲精品民宿酒店、助力腾冲打造司莫拉幸福佤乡和深刻开发红色旅游、鞭策腾冲蔓菲美容康养财富开展、壮大藤编、腾宣等民族民间工艺品财富，全市珠宝首饰类目网络零售额7377.5万元，办学案例相继被央视、凤凰网等多家知名媒体报导。

开展界头新庄手抄纸、马站土陶等非遗体验项目，实现人才造就理实一体化 腾冲一职校积极与省表里企业对接联络，多渠道、深条理成长人才培训工作，成为了国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育厘革开展示范学校中国-东盟教育培训中心、国家旅游职业教育校企竞争示范基地，荣获全国教育系统先进集体称呼，成为促进区域经济社会开展的重要力量和人才技术效劳辐射中心。

产教交融形式走在全国中高职院校的前列， 腾冲 第 一职校 提升教学理念，独特构建企业化职场环境。

同比增长310.3%，建一个基地，为社会输送、造就了珠宝类技术人才3000余人；与淘宝（中国）软件有限公司共建中国第一个淘宝直播培训基地。

成为了国家级示范校重点成立示范专业、教育部贵金属首饰执模“1+X”证书制度试点专业。

中国-东盟教育培训中心授牌 阐扬职教担任，本组图片由 杨恩到摄 ） ，通过校企竞争， （腾冲市人才办供稿，阐扬职业教育为处所经济社会效劳的功能，健全专业动态调整机制。

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